วันเสาร์ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2562

งานชิ้นที่ 8-9 วันที่28 29 กันยายน



 
ออกแบบการนำเสนอโดยใช้โปรแกรม Power point
และสร้างแบบสอบถามเพื่อประเมินการนำเสนอ
......................................................................................................................

Present the class
              Good  morning  Ladies and Gentlemen, Let me introduce myself. I am  Chuanchom  Muksikkaphan. I am a Diploma, teacher  from Wong Chavalitkun University. My topic today is a Creating multimedia computer lessons To develop academic achievement  of Basic Technology Course (Computational Science), Grade 5
                  First and foremost, let's talk about the origins and importance of creating multimedia computer lessons. To develop academic achievement Of Basic Technology Course (Computational Science), grade 5 students at Ban Nongphongratbamrung School. Item  1 Students lack interest in teaching and learning content. Item 2 Computer multimedia lessons are important stimuli and reinforcements. That will make the learner interested in learning.
                In this section, two objectives are discussed. Item 1 To create students to have knowledge, understanding and improve academic performance.
Item 2 To use Cooperative learning technology (computational science) course grade 5.
                Now, let’s turn to the methods. The sample population There is 1 class of Prathom 5 students, a total of 15 students. Grading test technology (computational science) course grade 5. As for the research tools I used the pre-test and post-test Also, use the content of the course according to the lesson plan. Learning unit 1 used to create multimedia computer-assisted instruction. By using the Microsoft PowerPoint program
                 From the results of the experiment using computer multimedia instruction, it is found that The result of learning after learning was 36/85 percent higher than before learning and there was a cooperative teaching style. 

..................................................................................................................................................







ผลการประเมินแบบสอบถาม



งานชิ้นที่ 6-7 วันที่21-22 กันยายน

การแนะนำสถานที่ท่องเที่ยว 
โดยแนะนำ  Sawan Banna cafe 
(นำเสนอ 3 คน โดยการถามตอบกับอาจารย์)

......................................................................................................................
หากราฟเพื่อบอกข้อมูลจากกราฟ  ด้วยการตั้งชื่อกราฟก่อน (งานกลุ่ม 3 คน)  สร้างจาก google doc  
โดยนำลิ้งค์ไปส่งไว้ที่ใต้คอมเม้นต์ในเฟสบุ๊ค

.................................................................................................................................



ส่วนนี้จะเป็นงานเดี่ยวที่ต่อจากงานกลุ่มเมื่อวันที่ 21 กันยายน 2562
 งานนี้อาจารย์ให้ทำที่บ้าน คือ การอธิบายข้อมูลจากกราฟที่เราเห็น


วันอาทิตย์ที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2562

งานชิ้นที่ 4 และ 5 วันที่ 14-15 กันยายน 2562



WORKSHEET  
How do I buy this? and culture

In the morning

ในภาพอาจจะมี รองเท้า

.......................................................................





............................................................................

วัฒนธรรมการเลือกร้านซื้อขนมปัง 







งานชิ้นที่3 สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 8/9/62




Work sheet1 (single job)



My beautiful phone is small, square and old.
.........................................................................

Work sheet2 (Group work 3 people)
1) ค้นหาการเรียงลำดับ adjectives และนำภาพโพสต์ลง ในกิจกรรมครั้งที่ 3 #FB


2) สร้าง adjectives word cloud จาก #application โดยให้มีกลุ่มคำ อย่างน้อย 3 กลุ่ม กลุ่มละไม่น้อยกว่า 8 คำ

Option  1.best  2.good  3.worst  4.useful  5.valuable  6.difficult  7.pertinent  8.usual
Meterial  1.glass 2.wooden  3. cloth  4.concrete 5.fabric  6.cotton  7. plasstic  8.leather
Age  1.baby  2.teenge  3. ancient  4.antique  5.old-fashioned  6.adolescent 7.recent  8. modern

3ใช้ศัพท์และประโยคพื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ adjectives อธิบายถึงบุคคล สิ่งของ หรือสถานที่ ในระดับที่นศ.สอน และนำเสนอ ด้วยวิธี #rap #review#roleplay or #reportsnews


วันเสาร์ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2562

งานชิ้นที่ 2 สัปดาห์ที่ 2 วันที่ 1 กันยายน 2562




WORK SHEET 1 (Group 5 people)

ไม่มีคำอธิบายรูปภาพ

Topic : Kati

Main Idea : Kati has excited day.



Hello, I'm Kati. I'm a teacher at VU school. Today is my friend's birthday party. She invited me to her house at 5 p.m. I moved into music until the morning light. I got up late this morning, so I missed the early bus. But I can come to class on time. Then I hurry up taught students. I had a lot of fun! Bye Bye.

...............................................................................................
WORK SHEET 2


ในภาพอาจจะมี ข้อความ


พยางค์ หมายถึง เสียงที่เปล่งออกครั้งหนึ่ง ๆ โดยเสียงนั้นจะมีความหมายหรือไม่มีความหมายก็ได้ โดยเสียงที่เปล่งออกมา ๑ ครั้ง เรียกว่า ๑ พยางค์ หรือถ้าเปล่งเสียงออกมา ๒ ครั้ง เรียกว่า ๒ พยางค์
เช่น  ชวนชม  อ่านว่า ชวน+ชม มีจำนวน ๒ พยางค์
       ประวัติศาสตร์ อ่านว่า ประ-หวัด-ติ-สาด มีจำนวน ๔ พยางค์
       สวรรค์ อ่านว่า สะ-หวัน มีจำนวน ๒ พยางค์

คำ หมายถึง เสียงที่เปล่งออกมาแล้วมีความหมาย ซึ่งคำ คำนั้นอาจจะมีหลายพยางค์ก็ได้ หรือ พยางค์เดียวก็ได้ เมื่อมีความหมายรวมกัน เราก็จะนับว่าเป็น 1 คำ ทันทีครับ น้องๆอาจจะยังสับสนอยู่มาดูตัวอย่างของคำกันก่อนดีกว่าครับ เช่น งู  ปาก เช้า เป็นต้น

วลี  เป็นกลุ่มคำที่ประกอบขึ้นจากคำต่างๆ  ตั้งแต่  2  คำขึ้นไปได้ใจความแต่ไม่สมบูรณ์เหมือนอย่างประโยค   วลี  จะไม่สามารถจำแนกเป็นภาคประธานและภาคแสดงได้  เช่น นักเดินทาง

ประโยค คือ ถ้อยคำที่มีความเกี่ยวข้องกันถูกต้องตามระเบียบของภาษาและมีเนื้อความบริบูรณ์ ประกอบด้วยภาคประธานและภาคแสดง เช่น แมวเล่นในสวน



วันเสาร์ที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2562

งานชิ้นที่ 1 วันที่ 25/08/2562(สัปดาห์ที่ 1)




งานชิ้นที่ 1  แบ่งออกเป้น

1. แนะนำตัวเอง
Good morning. 
May I introduce myself? 
My name is Chuannchom Muksikkaphan. My nickname is AO.
 I’me 31 years old. My birthday is the 26th of August 1988.
I’m a  Teachers at Ban nongpongratbamrung school.
Nice to meet you. 
................................................................................................................................................
2.การระดมความคิดเป็นกลุ่ม โดยหาความหมายของคำว่า ภาษา,วัฒนธรรม,การสื่อสาร (กลุ่มอะไรก็ได้)





สรุป จาการระดมคววมคิดได้ความหมายของ ภาษา ดังนี้
            ภาษา หมายถึง การสื่อสารที่ต้องใช้กิริยาแสดงออก มีถ้อยคำ การถ่ายทอด คำพูด ด้วยเสียงหรือตัวหนังสือ เพื่อการสื่อสารที่เข้าใจตรงกัน

           
Language is a system of human communication consisting of sounds, words, and grammar, used by people in perticular contry or type of work.
.........................................................................................................................................
3.ค้นคว้าหาความหมายของคำว่า วัฒนธรรม กับ การสื่อสาร
         วัฒนธรรม หมายรวมถึง ทุกสิ่ง ทุกอย่างที่มนุษย์สร้างขึ้นมา นับตั้งแต่ภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี ศาสนา กฎหมาย ศิลปะ จริยธรรม ตลอดจนวิทยาการและเทคโนโลยีต่าง ๆ อาจกล่าวได้ว่าวัฒนธรรมเป็นเครื่องมือที่มนุษย์ คิดค้นขึ้นมาเพื่อช่วยให้มนุษย์สามารถดำรงอยู่ต่อไปได้ เพราะการจะมีชีวิตอยู่ในโลกนี้ได้มนุษย์จะต้องรู้จักใช้ประโยชน์จากธรรมชาติและจะต้องรู้จักควบคุมความประพฤติของมนุษย์ด้วยกัน วัฒนธรรม คือคำตอบที่มนุษย์ในสังคมคิดขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้

      การสื่อสาร หมายถึง กระบวนการส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่งต้องการการสื่อสาร หมายถึง กระบวนการส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่งต้องการ